STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PERILAKU BELAJAR PADA SISWA MELALUI DESAIN PEMBELAJARAN DI SMP MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui dan menganalisis strategi guru PAI yang diterapkan kepada siswa di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta, menganalisis perilaku belajar pada siswa, mengetahui dan menganalisis penggunaan desain pembelajaran terhadap motivasi belajar peserta didik di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Lokasi dalam penelitian ini bertempat di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada pelaksanaannya guru PAI di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta terbagi menjadi tiga tahapan terdiri dari pembukaan, kegiatan inti, dan penutup. Terdapat faktor pendukung yang dialami oleh guru selama melaksanakan desain pembelajaran di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta dengan fasilitas sarana prasarana yang tersedia dapat membantu tugas seorang guru dalam melaksanakan desain pembelajaran yang ingin dilakukan kepada siswanya. Adapun faktor penghambatnya adalah kurangnya jam pelajaran yang menjadi sebab desain pembelajaran tersebut kurang terlaksana dengan baik, dan keadaan siswa yang lelah menjadikan kurangnya fokus dalam pembelajaran.