PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMK MUHAMMADIYAH BANGUNJIWO

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui bagaimana keadaan sosial ekonomi orang tua peserta. 2) Untuk mengetahui keadaan prestasi belajar peserta didik. 3) Untuk mengetahui besarnya pengaruh latar belakang sosial ekonomi orang tua peserta didik yang berbeda terhadap prestasi belajar SMK Muhammadiyah Bangunjiwo. Jenis penelitian adalah korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian 162 peserta didik SMK Muhammadiyah Bangunjiwo. Sampel penelitian adalah 62 responden yang diambil menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji analisis stastistik deskriptif dan uji regresi linier sederhada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kondisi sosial ekonomi orang tua peserta didik memiliki kategori cukup tinggi, yaitu sebesar 53%. Salah satu hal menyebabkan sedangnya kondisi sosial ekonomi orang tua adalah pekerjaan orang tua rata-rata sebagai buruh. Hal ini disebabkan lapangan pekerajaan di daerah Bantul lebih banyak membuka sebagai buruh. 2) Prestasi belajar peserta didik memiliki kategori tinggi yaitu 52%. Salah satu hal menyebabkan tingginya prestasi belajar peserta didik adalah fasilitas yang diberikan orang tua dan dari sekolah seperti bantuan peserta didik yang kurang mampu. 3) Terdapat pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua secara positif dan signifikan sebesar 48,9% (R. Square) terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik SMK Muhammadiyah Bangunjiwo.