ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS� VOCABULARY ENHANCEMENT THROUGH YOUTUBE VIDEO-BASED LEARNING

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui penguasaan kosakata siswa sebelum menggunakan metode pembelajaran berbasis Video YouTube, (2) untuk mengetahui penguasaan kosakata siswa setelah menggunakan metode pembelajaran berbasis Video YouTube, (3) untuk mengetahui perbedaan penguasaan siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran berbasis Video YouTube. Penelitian ini dilakukan di Yogyakarta di salah satu Sekolah Dasar Islam Swasta untuk siswa kelas IV. Masalah dalam topik tertentu berdasarkan studi pendahuluan adalah sebagai berikut; Daftar kosa kata siswa kurang, bahasa Inggris bukan bahasa pertama mereka, dan kurangnya media untuk mengajarkan kosa kata tidak banyak digunakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan tes. Pra-tes diberikan untuk mengukur peningkatan kosa kata siswa, kemudian diterapkan perawatan menggunakan media berbasis video YouTube untuk membantu siswa dengan kosa kata mereka. Untuk mengukur efek setelah peneliti menggunakan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan dengan menggunakan media berbasis video YouTube untuk pembelajaran kosa kata dan berdampak positif terhadap peningkatan kosa kata siswa.