POLA KOMUNIKASI PENGASUH TERHADAP SANTRIWAN SANTRIWATI DALAM PEMBINAAN HAFALAN AL QUR�AN DI PONDOK PESANTREN KARANGASEM MUHAMMADIYAH PACIRAN

Komunikasi merupakan sesuatu yang sangat penting peranannya dalam kehidupan manusia ketika bersosialisasi. Dalam proses pembelajaran pada hakikatnya merupakan proses komunikasi, yaitu proses penyampaian pesan dari komunikator (pembina) kepada komunikan (santri) dengan menggunakan saluran media tertentu. Tanpa komunikasi maka tidak akan tercapai secara maksimal dalam mendapatkan sebuah hasil yang diinginkan. Akan tetapi untuk mencapai hal tersebut tidak boleh melakukan komunikasi secara sembarangan, diperlukan pola dan metode komunikasi yang tepat sebagai penunjang kebutuhan pesan oleh seorang pengasuh kepada santrinya. Oleh karena itu, penulis merumuskan tentang pola komunikasi yang digunakan oleh pengasuh dan santri dalam proses pembinaan hafalan Al-qur�an di pondok pesantren Karangasen Muhammadiyah Paciran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi yang dilakukan oleh pengasuh terhadap santriwan santriwati dalam pembinaan hafalan Al-qur�an di pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori pola komunikasi oleh Joseph A. DeVito yang dijelaskan ada lima pola komunikasi. Kelima jenis pola komunikasi tersebut adalah pola roda, pola rantai, pola bintang, pola lingkaran dan pola Y. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan penelitian analisis kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, dan studi Pustaka dengan teknik analis data yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Dan menggunakan teknik triangulasi untuk mengecek keabsahan data demi terjaminnya keakuratan data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi pengasuh terhadap santriwan santriwati dalam pembinaan hafalan Al-qur�an di pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran menggunakan empat pola komunikasi yaitu pola komunikasi roda dan pola komunikasi bintang, pola komunikasi interpersonal dan pola komunikasi kelompok.