STRATEGI PEMBELAJARAN TERJEMAH AL-QUR'AN PENDEKATAN METODE TAMYIZ PADA SANTRI PPM MBS PLERET

Terjemah al-Quran salah satu program pembelajaran yang bertujuan menjaga standar al-Quran sebagai wahyu dan firman Allah SWT serta upaya pengamalan al-Quran agar ilmu yang diperoleh dapat dipahami dan diamalkan. Dewasa ini metode pembelajaran al-Quran di tanah air sudah banyak mengalami perkembangan dan keberagaman, hal itu dapat kita jumpai melalui taman pendidikan al-Quran, sekolah formal, dan pesantren. Metode Tamyiz salah satu metode yang menjadi solusi kepada peserta didik agar lebih efektif mempelajari al-Quran beserta terjemahannya. Penelitian ini mengguunakan pendekatan kualitatif dengan metode kasus tunggal pada sebuah pesantren di yang berlokasi di PPM MBS Pleret. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipatif, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Strategi pembelajaran terjemah al-Quran yang diterapkan pada santri PPM MBS Pleret adalah gabungan strategi pembelajaran langsung, tidak langsung dan interaktif. 2) Adapaun teknik evaluasi pembelajaran terjemah al-Quran yang diterapkan adalah evaluasi test yang meliputi pre-test, mid-test, dan post-test. 3) Dampak penerapan pembelajaran terjemah al-Quran meliputi respon santri, keaktifan dan hasil pembelajaran.