DISIPLIN POSITIF UNTUK MEMBENTUK PERILAKU BELAJAR PADA SISWA GAMER

Perilaku belajar merupakan aktivitas berulang kali yang dilakukan oleh peserta didik atau siswa hingga menjadi suatu kebiasaan yang dilakukan secara teratur. Dalam dunia Pendidikan keberhasilan belajar ditentukan dengan kebiasaan perilaku belajar siswa. Perilaku belajar sudah seharusnya dimiliki oleh siswa karena kewajiban seorang siswa adalah belajar. Akan tetapi banyak siswa yang melupakan kewajiban belajar hanya untuk bermain game online. Game online dapat menyebabkan distorsi waktu, bermain game online mengakibatkan dampak negatif terutama secara akademik, sosial dan psikologis. Fenomena ini terjadi di semua wilayah termasuk di Desa Baros Lor yang mana beberapa siswa mengalami tersebut. Melihat permasalahan yang terjadi diperlukan penelitian yang berjudul Disiplin Positif Untuk Membentuk Perilaku Belajar Pada Siswa Gamer. Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan perlakuan dari disiplin positif selama diberikan perlakuan metode disiplin positif dan peningkatan perilaku belajar sebelum diberikan perlakauan metode disiplin positif. Metode disiplin positif adalah bimbingan belajar disetiap pertemuan penelitian. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik pengamatan atau observasi pencatatan behaviour checklist untuk mengetahui karakateristik yang sesuai untuk penelitian. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen atau kuasi eksperimen. Sampel dari penelitian ini sebanyak 2 orang siswa yang menunjukkan senang bermain game online. Hasil penelitian ini meningkatkan konsentrasi siswa di setiap pertemuan dan meningkatkan perilaku belajar siswa. Implikasi penelitian ini dapat menjadi acuan bagi peneliti selanjutnya, guru, dan orang tua untuk melakukan bimbingan belajar terhadap siswa yang senang bermain game online.