THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS' ATTITUDE IN NEW NORMAL ERA AND STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENT IN EFL CLASSROOM

Keberhasilan akademik di kelas bahasa Inggris dipengaruhi oleh sikap positif atau negatif siswa terhadap pelajaran bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sikap siswa dengan prestasi akademik siswa di era new normal. Pendekatan penelitian kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan desain penelitian korelasional. Data dikumpulkan dari 92 responden di SMA swasta di Mimika, Papua, Indonesia dengan menyebarkan kuesioner tentang sikap siswa yang diadaptasi dari Abidin et al., (2012) dan nilai ujian akhir bahasa Inggris. SPSS digunakan untuk menganalisis data. Tingkat sikap siswa ditemukan dalam kategori positif (M = 123, SD = 14,28). Sedangkan tingkat prestasi akademik siswa berada pada kategori rendah (M = 69,03, SD = 14,04). Selanjutnya dengan menggunakan Spearman�s Rank Correlation, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap siswa dengan prestasi belajar siswa (p = 0,767, r = 0,031). Hasil tersebut berarti bahwa tidak ada hubungan antara sikap siswa dengan prestasi akademik siswa SMA Swasta di Mimika Papua. Hipotesis dalam penelitian ini ditolak.