PERAN DUKUNGAN ORANGTUA PADA PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI YOGYAKARTA

Salah satu bagian penting dalam kehidupan seseorang adalah sebuah prestasi. karena keinganan berprestasi merupakan bagain dari motif sosial yang dimiliki oleh seseorang. Diantara motif sosial itu adalah motif untuk berprestasi karena akan mampu meningkatkan performence dan berusaha mencapai prestasi yang maksimal. Prestasi dalam dunia pendidikan merupakan sebuah konsekuensi berbagai diminesi yang menghubungkan berbagai faktor termasuk keluarga, komunitas, sekolah, teman sebaya dan siswa itu sendiri. Dalam penelitian ini bertujan untuk mengetahui kontribusi dukungan orangtua terhadap prestasi siswa sekolah menengah pertama (SMP). Desain penelitian ini adalah untuk mengungkap berbagai hal yang terangkum dalam sebuah konstruk atau dinamika dukungan orang tua terhadap prestasi. Subyek penelitian pelajar SMP sebanyak 248 siswa SMP di Yogyakarta. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode survei kualitatif dengan wawancara jenis pertanyaan terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi dukungan sosial secara langsung dari keluarga paling berperan terhadap pencapaian prestasi yakni sebesar 84,4 persen pada subjek yang diikuti dari teman sebesar 7,0 persen dan guru sebesar 5,8%. Dari hasil ini jelas bahwa kontribusi dukungan sosial secara langsung dari keluarga yang diikuti teman dan guru merupakan kontribusi yang paling berperan dalam pencapaian prestasi siswa.