HUBUNGAN MOTIVASI MAHASISWA DAN HASIL BELAJAR TERHADAP PEMBELAJARAN ANATOMI DAN FISIOLOGI DI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Latar Belakang: Anatomi dan fisiologi merupakan salah satu mata kuliah pada Program Studi Ilmu Keperawatan. Seorang perawat perlu menguasai mata kuliah anatomi dan fisiologi guna sebagai dasar memahami fungsi dan cara kerja tubuh manusia. Selain itu, pemahaman anatomi dan fisiologi digunakan untuk penilaian pasien sehingga dapat memperkuat dasar analisis kesehatan pasien. Indikator keberhasilan seorang mahasiswa dalam studinya dapat dilihat melalui hasil belajar. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar mahasiswa yaitu motivasi. Mahasiswa yang memiliki motivasi tinggi dalam belajar akan cenderung lebih memiliki semangat yang tinggi dan akan melakukan upaya untuk mencapai tujuannya yaitu hasil belajar, sehingga hasil belajar dapat tercapai optimal.Tujuan Penelitian: Mengetahui hubungan motivasi mahasiswa dan hasil belajar terhadap pembelajaran anatomi dan fisiologi di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian deskriptif korelasional dan pendekatan cross sectional. Responden pada penelitian ini yaitu 122 mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta pada tahun pertama yang telah mendapatkan mata kuliah Ilmu Biomedik Dasar (IBD) dan dipilih menggunakan simple random sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen Academic Motivation Scale (AMS) untuk mengukur variabel motivasi dan nilai Multiple Choice Question (MCQ) pada mata kuliah Ilmu Biomedis Dasar untuk mengukur variabel hasil belajar. Analisa data pada penelitian ini menggunakan Spearman Rank Correlation.Hasil: Hasil pada penelitian ini yaitu tidak terdapat hubungan antara motivasi dan hasil belajar pada anatomi fisiologi di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dengan p value = 0.860.