STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI SMA MUHAMMADIYAH 5 YOGYAKARTA

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak yang ada di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta (2) Untuk menganalisis apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat Guru akidah akhlak  dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta. Dalam penelitian ini peneliti melakukan pendekatan secara kualitatif, dengan subjek Kepala Sekolah dan Guru Akidah Akhlak, menggunakan teknik pengumpulan data, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak sudah dilaksanakan dengan membimbing, memfasilitasi, memotivasi, dan mengevaluasi. (2) faktor pendukungnya adalah sekolah yang beridentitas muhammadiyah, visi misi sekolah, kegiatan yang mendukung, peran dari guru dan orang tua sebagai teladan. Faktor penghambat adalah komunitas siswa yang negatif, minimnya sumber daya manusia (SDM), guru,  dan siswa, serta keadaan siswa yang heterogen.