STUDENT�S PERCEPTIONS ON THE USE OF ROLEPLAY IN IMPROVING THEIR SOFT SKILLS

Role play merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk membantu siswa meningkatkan soft skillnya. Strategi ini memberi siswa kesempatan untuk mempraktikkan kemampuan tersebut dalam skenario dunia nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dan soft skill apa saja yang dapat ditingkatkan dengan penerapan metode roleplay di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di perguruan tinggi swasta di Yogyakarta. Selanjutnya penelitian ini melibatkan enam orang mahasiswa ELED sebagai partisipan, dengan wawancara sebagai metode pengumpulan datanya. Ditemukan beberapa temuan mengenai bagaimana role play dapat meningkatkan softskill siswa dan softskill apa saja yang ditingkatkan dengan menggunakan metode role play. Temuan pertama menunjukkan bahwa permainan peran dapat membantu siswa meningkatkan soft skill mereka dengan memungkinkan mereka bereksperimen dengan peran yang berbeda, memberikan pengalaman dalam situasi kehidupan nyata, dan mendorong mereka untuk berpartisipasi secara aktif. Temuan kedua menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi, kerja sama tim, berpikir kreatif, pemecahan masalah, dan kepemimpinan ditingkatkan melalui metode bermain peran.