TURKEY'S POLICY IN UNHCR COOPERATION AND CHILDREN'S EDUCATION PROVISION TOWARDS THE SYRIAN REFUGEE ISSUE

Ruang lingkup internasional berdampak pada latar belakang keputusan Pemerintah Turki dalam menerapkan kebijakan penanganan pengungsi Suriah. Seperti melalui UNHCR dalam standar dan peraturan pengungsi, mendorong penyesuaian dan penerapan kebijakan di bidang pendidikan, peraturan perlindungan sementara, dan standar kebijakan bagi pengungsi dengan orientasi seksual tertentu. Di sisi lain, terdapat latar belakang kemanusiaan yang mendorong implementasi kebijakan Pemerintah Turki seperti penyediaan pendidikan bagi anak-anak pengungsi Suriah usia sekolah. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif untuk menjelaskan kompleksitas substansi isi penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, pengumpulan data berupa artikel ilmiah, buku, laporan, dan berita. Namun jika mengacu pada teori rezim internasional, peran UNHCR bukanlah untuk mengikat dan mengintervensi kebijakan Turki dan teori rezim internasional yang digunakan penulis untuk menjelaskan Kebijakan Turki dalam kerjasama UNHCR. Kosmopolitanisme memandang semua manusia mempunyai hak yang sama dan berempati terhadap individu atau kelompok lain yang mengalami kesengsaraan. Penulis menggunakan Kosmopolitanisme untuk mengkaji Kebijakan Turki dalam penyediaan pendidikan anak. Pemerintah Turki berupaya mengurangi beban warga Suriah, khususnya anak usia sekolah, untuk dapat mengenyam pendidikan melalui kebijakan yang diterapkan Pemerintah Turki.