KERJASAMA PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN KEPALA SEKOLAH DAN EFEKTIFITASNYA (STUDI KASUS PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP KOTA YOGYAKARTA)

Pengawas pendidikan agama Islam ( PPAI ) dan kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam peningkatan kompetensi guru. Ternyata kenyataan di lapangan perbandingan PPAI dengan jumlah GPAI kurang seimbang disamping itu juga kesibukan kepala sekolah dalam kedinasan, sehingga kurang obtimal dalam menjalankan supervisi terhadap GPAI. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendiskripsi persepsi PPAI dan kepala sekolah terhaciap perannya (2) Mendiskripsi kerjasama antara PPAI dan kepala sekolah (3) Mengetahui kendala dan solusi dengan meningkatkan kualitas kerjasama PPAI dan kepala sekolah
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian adalah Sekolah Menengah Pertama (SMP ) baik negeri maupun swasta yang berada di Kota Yogyakarta. Subyek penelitian terdiri dari PPAI, kepala sekolah dan GPAI. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisa secara deskriptif.
Hasilnya sebagai berikut : (1) Persepsi pengawas PAI dan kepala sekolah terhadap peran masing-masing dalam pembinaan guru PAI memiliki kesamaan,(2) kerjasama antara pengawas PAI dengan kepala sekolah sudah terjalin walaupun belum optimal, (3) kendala yang paling urgen adalah keterbatasan personel pengawas PAI,(4) frekfensi kunjungan ke sekolah kurang optimal dan tidak terprogram secara baik. Padahal harapan semua pihak atas kerjasama pengawas PAI dengan kepala sekolah sangat diharapkan.