STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI BULLYING VERBAL SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH AL-MUJAHIDIN GUNUNGKIDUL

Pendidikan agama memiliki tujuan khusus, yaitu menumbuhkan dan meningkatkan keimanan peserta didik melalui pengetahuan, penghayatan, dan pengamalan. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memainkan peran sentral dalam membentuk karakter siswa. Mereka bukan hanya pengajar mata pelajaran, tetapi juga pembimbing moral yang mampu membentuk siswa menjadi individu yang mulia. Tanggung jawab guru PAI tidak hanya mencakup aspek pengajaran, tetapi juga tindakan preventif terhadap masalah-masalah seperti kasus bullying di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk bullying verbal yang ada di SMP Muhammadiyah Al-Mujahidin Gunungkidul. Kemudian Untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru PAI dalam mengatasi bullying verbal pada siswa. Jenis penelitian merupakan penelitian lapangan (field research), melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data, pada penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, Penyajian data dan Verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian ini yaitu bentuk bullying verbal yang sering terjadi di SMP Muhammadiyah Al- Mujahidin Gunungkidul seperti memanggil teman dengan nama binatang anjing, memanggil teman dengan menghina fisiknya seperti gendut, memanggil teman dengan nama orang tua atau memanggil dengan kata-kata kasar dan kotor seperti bajingan. Strategi yang digunakan guru PAI dalam mengatasi bullying verbal di SMP Muhammadiyah Al-Mujahidin Gunungkidul yaitu dengan cara menasehati siswa, memberikan peringatan, guru juga memberikan treatment, memberikan edukasi tentang dampak dan efek samping bullying, mengajarkan peserta didik cara berkata yang baik kepada sesama teman dan cara menjaga lisan dan mampu menjadi suri tauladan bagi para peserta didiknya baik dari perilaku maupun dari ucapan.