JUNAIDI (2024) KOLABORASI UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC, AND CULTURAL ORGANIZAATION ATAU UNESCO DALAM PELESTARIAN BUDAYA DI SURINAME. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
![[thumbnail of Halaman Judul]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Halaman Judul.pdf
Download (623kB)
![[thumbnail of Lembar Pengesahan]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (110kB)
![[thumbnail of Abstrak]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (78kB)
![[thumbnail of Bab I]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Bab I.pdf
Download (118kB)
![[thumbnail of Bab II]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (261kB)
![[thumbnail of Bab III]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (36kB)
![[thumbnail of Daftar Pustaka]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (38kB)
![[thumbnail of Naskah Publikasi]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (690kB)
![[thumbnail of Full Text]](https://etd.umy.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Abstract
Model-model diplomasi budaya baru bermunculan yang saling menguntungkan bagi negara-negara yang terlibat dan membangun budaya sebagai sumber kohesi sosial dan dialog. UNESCO telah menjadi platform global yang unik untuk diplomasi budaya sejak didirikan pada tahun 1945, yang berakar pada keyakinannya pada �pertukaran ide dan pengetahuan secara bebas� untuk tujuan saling pengertian dan pengetahuan yang lebih benar dan sempurna tentang kehidupan satu sama lain,� sebagai diartikulasikan dalam Konstitusinya. Mendukung diplomasi budaya UNESCO di Suriname melibatkan beberapa langkah. Pertama, memahami peran UNESCO dalam mempromosikan budaya dan dialog antar budaya sangatlah penting. UNESCO adalah badan khusus Perserikatan Bangsa-Bangsa yang didedikasikan untuk peningkatan perdamaian dan keamanan melalui kerja sama internasional di bidang pendidikan, ilmu pengetahuan, serta bidang budaya dan komunikasi. Pendekatan ini mempunyai fokus khusus untuk memungkinkan terjadinya dialog antarbudaya, yang merupakan pendekatan terpadu untuk memantau kekuatan struktur, proses, nilai-nilai, dan keterampilan yang menjadikan dialog antarbudaya efektif sebagai alat untuk memajukan perdamaian dan inklusi. Di Suriname, upaya UNESCO dapat didukung dengan mendorong dialog antar budaya dan mendorong pertukaran budaya. Hal ini dapat dicapai melalui berbagai inisiatif seperti: Menyelenggarakan acara budaya yang menampilkan warisan budaya Suriname yang kaya dan mempromosikan pemahaman dan apresiasi antar budaya yang berbeda. Menyelenggarakan program pendidikan yang menekankan pentingnya keberagaman budaya dan komunikasi antar budaya. Mempromosikan penelitian dan publikasi mengenai aspek budaya Suriname, sehingga berkontribusi terhadap warisan budayanya. Selain itu, UNESCO juga mendorong kemitraan dengan komunitas lokal, sekolah, dan lembaga lain untuk memfasilitasi pekerjaannya. Oleh karena itu, kolaborasi dengan entitas-entitas ini dapat meningkatkan efektivitas upaya UNESCO di Suriname secara signifikan. Terakhir, mendukung UNESCO secara finansial merupakan cara penting lainnya untuk berkontribusi pada pekerjaannya. Donasi dapat membantu mendanai proyek dan inisiatif yang bertujuan untuk mempromosikan diplomasi budaya dan dialog antar budaya di Suriname.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | UNESCO, Culture, Suriname, Collaboration, Heritage |
Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik > Hubungan Internasional S1 |
Depositing User: | Aidilla Qurotianti |
Date Deposited: | 05 Jun 2024 01:50 |
Last Modified: | 05 Jun 2024 01:50 |
URI: | https://etd.umy.ac.id/id/eprint/46173 |