IMPROVING YOUNG LEARNERS' VOCABULARY USING ENGLISH SONGS ON YOUTUBE

Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional perlu dipelajari. Bahasa Inggris sangat berpengaruh untuk diajarkan, terutama kepada pelajar muda untuk kebutuhan di masa depan. Pembelajaran bahasa Inggris membutuhkan media pembelajaran yang efektif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan lagu-lagu berbahasa Inggris di YouTube dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas empat SD. Untuk menjawab tujuan penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimen. Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah dasar negeri di Batang, Jawa Tengah. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas empat dengan jumlah 16 siswa. Data diperoleh dari pre-test dan post-test. Penelitian ini menggunakan perlakuan dengan menggunakan lagu-lagu berbahasa Inggris di YouTube. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil skor rata-rata pre-test adalah 63,44 dengan kategori cukup. Nilai rata-rata post-test adalah 81,88 dengan kategori Sangat Baik. Nilai signifikan dari paired sample t-test adalah 0.000 lebih kecil dari tingkat signifikan (0.000 < 0.05), sehingga hipotesis (H1) diterima. Kesimpulannya, penggunaan lagu-lagu berbahasa Inggris di YouTube dapat meningkatkan penguasaan kosakata pembelajar muda.