PORTRAYING THE CURRENT ISSUES OF TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS IN THE POST-PANDEMIC ERA

Era pascapandemi telah menghadirkan tantangan baru dalam pengajaran bahasa Inggris kepada pelajar muda, serta mengubah praktik dan metodologi pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki masalah-masalah terkini yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris dalam mengajar bahasa Inggris kepada pelajar muda di masa pascapandemi dan pemecahan masalah mereka untuk memecahkan masalah tersebut. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Swasta di Bandar Lampung. Peneliti memilih enam peserta yang telah mengajar bahasa Inggris kepada pelajar muda sejak pandemi sebagai kriteria. Selain itu, desain penelitian deskriptif kualitatif diterapkan dalam penelitian ini, dan data dikumpulkan melalui wawancara. Hasilnya, peneliti menemukan beberapa temuan yang berkaitan dengan topik penelitian ini. Pertama, peneliti menemukan beberapa permasalahan dalam pengajaran bahasa Inggris kepada pelajar muda di era pascapandemi. Permasalahan tersebut antara lain permasalahan kesehatan mental, permasalahan penyesuaian normal baru, permasalahan orang tua, permasalahan penilaian, dan permasalahan guru. dan kedua, peneliti menemukan pemecahan masalah yang disarankan oleh guru bahasa Inggris. Terakhir, peneliti mempunyai beberapa saran untuk pemegang tahapan sekolah, guru bahasa Inggris, dan peneliti masa depan di bab terakhir.