HUBUNGAN TINGKAT KOMPETENSI PRECEPTOR DENGAN HASIL UJI KOMPETENSI NERS INDONESIA (UKNI) MAHASISWA PROFESI NERS

Latar Belakang: Pendidikan profesi keperawatan merupakan pendidikan profesional yang mengaplikasikan teori dan konsep keperawatan. Pendidikan profesi keperawatan diselenggarakan dalam pengaturan fasilitas kesehatan dan memerlukan pembimbing klinik dalam membimbing mahasiswa profesi. Dalam memberikan pengajaran, preceptor perlu memiliki kompetensi yang berkualitas dan berkompeten karena dikaitkan dengan keberhasilan mahasiswa dalam melaksanakan UKNI. Tingkat kelulusan UKNI nasional yang mengalami kondisi fluktuatif setiap tahun memerlukan kerja sama pembimbing klinik untuk menunjang keberhasilan mahasiswa. Tujuan Penelitian: Mengetahui hubungan tingkat kompetensi preceptor dengan hasil UKNI mahasiswa profesi ners periode tahun 2021/2022. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain studi korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah 310 responden yang terdiri dari 209 mahasiswa dan 101 preceptor. Teknik sampling dilakukan menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian berjumlah 201 responden terdiri atas 145 mahasiswa dan 56 preceptor. Hasil: Hasil analisa data antara variabel tingkat kompetensi preceptor dengan hasil UKNI didapatkan hasil p value sebesar 0,358. Kesimpulan: Kompetensi preceptor dalam kategori baik maupun cukup memiliki hubungan yang tidak bermakna dengan hasil UKNI mahasiswa profesi ners periode 2021/2022.