GAYA KOMUNIKASI PENYIAR DALAM MENINGKATKAN MINAT PENDENGAR PADA PROGAM BERITAPENDIDIKAN DI RADIO EDUKASI YOGYAKARTA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peningkatan pendengar pada program berita pendidikan di Radio Edukasi Yogyakarta, yang menjadi fokus utama dalam mengevaluasi efektivitas komunikasi penyiar dalam menyampaikan informasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis gaya komunikasi penyiar di Radio Edukasi Yogyakarta serta memahami bagaimana gaya tersebut mempengaruhi penerimaan dan pemahaman pendengar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap tiga penyiar, yaitu Pak Rahmat, Desi Kirana, dan Deyrin Anggraini. Selain itu, dilakukan observasi dan analisis konten terhadap program yang mereka pandu. Penelitian ini juga menggunakan teori komunikasi interpersonal untuk mengevaluasi kecakapan komunikasi penyiar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing penyiar memiliki gaya komunikasi yang berbeda. Pak Rahmat menggunakan gaya komunikasi structuring dengan penyampaian yang terstruktur dan terorganisir, memastikan pesan yang disampaikan mudah dipahami. Desi Kirana mengadopsi gaya komunikasi dynamic, yang ditandai dengan penyampaian tegas dan jelas, menarik perhatian pendengar dengan intonasi yang sesuai. Sementara itu, Deyrin Anggraini menggunakan gaya komunikasi relinquishing, yang bersifat kreatif dan interaktif, terutama dalam program pendidikan anak usia dini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa keberagaman gaya komunikasi yang digunakan oleh para penyiar berkontribusi signifikan terhadap efektivitas penyampaian informasi di Radio Edukasi Yogyakarta. Penyiar yang mampu menyesuaikan gaya komunikasinya dengan kebutuhan pendengar dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan audiens. Saran dari penelitian ini adalah agar Radio Edukasi Yogyakarta terus mengembangkan kemampuan komunikasi para penyiar melalui pelatihan dan evaluasi rutin, serta mempertimbangkan keberagaman gaya komunikasi untuk menjangkau berbagai segmen pendengar dengan lebih efektif.