EFL LEARNERS' PERCEPTION OF USING THE LEARNING MANAGEMENT SYSTEM'S FEATURES IN ENGLISH LANGUAGE EDUCATION DEPARTMENT

Penelitian ini menyelidiki persepsi pembelajar EFL tentang penggunaan fitur-fitur Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di sebuah universitas Islam swasta di Yogyakarta. Studi kualitatif ini mengeksplorasi bagaimana fitur-fitur LMS diimplementasikan, kendala yang dihadapi mahasiswa, dan strategi untuk mengatasi tantangan-tantangan ini. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan enam mahasiswa, yang semuanya memiliki pengalaman LMS selama lebih dari tiga tahun. Temuan-temuan tersebut mengungkapkan bahwa meskipun fitur-fitur seperti kuis dan tugas sering digunakan, fitur-fitur lainnya, seperti forum diskusi dan jurnal, kurang dimanfaatkan. Mahasiswa menghadapi masalah-masalah teknis, termasuk kesalahan server, konektivitas internet yang buruk, dan kesulitan navigasi, yang menghambat pembelajaran mereka. Untuk mengatasi hal-hal ini, mahasiswa merekomendasikan bimbingan yang lebih eksplisit dari dosen, peningkatan akses internet, dan penggunaan LMS yang lebih efisien. Temuan-temuan ini menunjukkan bahwa meskipun LMS dapat meningkatkan pembelajaran, keberhasilannya bergantung pada kemampuan mahasiswa dan dosen untuk menggunakan fitur-fiturnya secara efektif. Studi ini menawarkan strategi-strategi praktis untuk mengatasi tantangan-tantangan umum dan mengoptimalkan penggunaan LMS.