EFL TEACHERS' TECHNIQUE TO TEACH ENGLISH VOCABULARY

Kosakata memiliki peran penting dalam pembelajaran bahasa Inggris dimana tidak semua jenis teknik pengajaran dapat diterapkan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Laporan penelitian ini membahas tentang jenis teknik yang digunakan oleh guru untuk mengajar kosakata bahasa Inggris siswa dan alasan mengapa guru memilih teknik dalam mengajar kosakata bahasa Inggris. Dalam menjawab pertanyaan penelitian tersebut, penelitian ini menggunakan desain kualitatif sebagai metode penelitian, ada tiga peserta yang terlibat dalam penelitian ini yang pesertanya berasal dari guru yang berbeda di SMA. Dari wawancara, penelitian ini menemukan bahwa semua peserta hampir menggunakan jenis teknik pengajaran yang sama dalam meningkatkan kosakata siswa dan juga alasan memilih jenis teknik pengajaran tersebut untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Jenis teknik pengajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa dan juga alasan pemilihan jenis tersebut adalah realia, audio-visual, kamus, meminta yang lain, teknik rantai kata, dan teknik penentuan.