PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS' EXPERIENCES IN DESIGNING LESSON PLAN: A CASE STUDY

<p>Rencana pelajaran adalah seperangkat rencana kelas yang mencakup pedoman bagi seorang guru tentang jenis sumber belajar apa yang digunakan dan bagaimana menggunakannya. Selain itu, guru dituntut untuk merancang rencana pembelajaran terkait mata kuliah yang nantinya akan diterapkan guru di kelas. Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu Perguruan Tinggi Swasta di Yogyakarta, sebagai Guru Bahasa Inggris Prajabatan (PSET), memiliki beberapa kendala dalam merancang RPP. Penelitian ini menggunakan studi kasus untuk mengetahui kendala yang dihadapi PSET dalam merancang RPP dan untuk mengetahui strategi yang digunakan PSET untuk mengatasi kendala dalam merancang RPP. Beberapa pengumpulan data seperti wawancara dengan empat PSET; juga refleksi Magang PSET digunakan dalam penelitian ini. Hasilnya, terdapat enam temuan terkait kendala tersebut antara lain kurangnya pengalaman, kesulitan dalam mengatur kegiatan pembelajaran, kurangnya waktu, kesulitan dalam menyusun evaluasi pembelajaran, memahami kebutuhan siswa, dan kesulitan dalam menyusun materi. Selanjutnya ada empat temuan terkait strategi tersebut yaitu melakukan pembinaan secara intensif, lebih banyak berlatih, mengatur waktu, dan menerapkan materi yang sesuai untuk siswa.</p>