MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA DALAM MENGHADAPI PANDEMI COVID-19

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembelajaran dan efektivitas pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta Jenis pendekatan penelitian menggunakan mixed method. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan angket. Teknik menguji keabsahan data dengan metode triangulasi. Sumber data penelitian adalah informan dan dokumen. Terdapat dua jenis informan yaitu primer dan sekunder. Informan primer terdiri dari Kepala sekolah, Wakaur kurikulum dan guru, sedangkan informan sekundernya adalah siswa. Langkah-langkah dalam analisis data menggunakan reduksi data, display data, pengambilan kesimpulan dan statistik diskriptif Prinsip manajemen pembelajaran yang dilakukan di SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta dapat dilihat dari kegiatan planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), comanding (pengarahan), coordinating (pengkoordinasian) dan controling. Prinsip-prinsip yang dijadikan pijakan dalam mengaplikasikan kegiatan belajar daring meliputi perhatian, motivasi, keaktifan peserta didik (siswa), keterlibatan langsung, pengulangan belajar, materi pembelajaran yang menantang dan penguatan kepada siswa.