METODE GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANGANI KASUS BULLYING DI SMP MUHAMMADIYAH 9 YOGYAKARTA

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode guru bimbingan dan konseling dalam menangani kasus bullying pada siswa di SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta dan faktor pendukung serta faktor penghambat guru bimbingan dan konseling dalam menangani kasus bullying. Subjek penelitian ini adalah guru BK yang mengampu kelas VIII dan 4 orang siswa sebagai pelaku dan korban bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk bullying yang terjadi di sekolah ada 2, bullying verbal dan bullying fisik. Adapun metode yang digunakan guru BK dalam menangani bullying adalah konseling individual, kerjasama dengan wali kelas, kerjasama dengan orang tua dan referal ke psikolog. Faktor pendukung guru BK dalam menangani kasus bullying adalah adanya kerjasama dari berbagai pihak sekolah, konsistennya guru Bk dalam menangani masalah sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kerjasama dari orang tua siswa dan tidak semua permasalahan dilakukan siswa reguler melainkan siswa ABK.