ANALISIS PERBEDAAN GENDER, DISIPLIN ILMU, DAN PELAJARAN ETIKA TERHADAP PENILAIAN ETIKA OLEH MAHASISWA

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan gender, disiplin ilmu, dan pclajaran ctika terhadap penilaian etika oleh mahasiswa akuntansi dan mahasiswa non akuntansi. Pola pengambilan sample dilakukan secara convenience sample. Sampel yang dapat diolah selanjutnya adalah 100 responden mahasiswa dari beberapa perguman tinggi di Yogyakarta, dengan mengisi kuesioner. Metode analisis data dan uji hipotesis mcnggunakan MANOVA dan statistik deskriptif. liasil dari penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan penilaian berdasarkan gendcr oleh mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan penilaian etika oleh disiplin ilmu akuntansi dan non akuntansi. Dan ada perbedaan penilaian etika antara mahasiswa yang belum pemah mengikuti pelajaran etika dengan mahasiswa yang sduah pernah mengikuti pelajaran