PENDIDIKAN SEKS INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2004 SLTP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan seks integratif melalui pembelajaran Bahasa Indonesia SLTP Kurikulum 2004 terhadap pengetahuan seksualitas remaja dan permisivitas yang ditunjukkan oleh sikap terhadap perilaku seksual dalam berpacaran. Penelitian eksperimental one group prefers and posnets design ini mengambil sampel sebanyak 124 subjek dari siswa kelas VII MTsN Ngemplak. Instrumen penelitian berupa seperangkat tes esai mengenai pengetahuan seksualitas remaja dan seperangkat angket skala liken mengenai sikap terhadap perilaku seksual dalam berpacaran. Setelah melalui uji prasyarat analisis, data dianalisis dcngan uji-t dengan bantuan SPSS.10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pendidikan seks integratif melalui pembelajaran Bahasa Indonesia SLTP Kurikulum 2004 terhadap pengetahuan seksualitas remaja. Pengaruh ini ditunjukkan oleh hasil uji-t yang menunjukkan taraf signifikansi yang tinggi yaitu t = 9,923. Sementara itu nilai t tabel untuk N = 124 dengan taraf signifikansi 95% hanya sebesar 1,16. Dengan demikian pendidikan seks integratif ini mampu meningkatkan pengetahuan seksualitas remaja. Ditemukan juga pengaruh pendidikan seks integratif melalui pembelajaran Bahasa Indonesia SLIP Kurikulum 2004 terhadap sikap remaja terhadap perilaku seksual dalam berpacaran. Pengaruh ini ditunjukkan oleh hasil uji-t yang menunjukkan taraf signifikansi yang tinggi yaitu t = 6,756. Sementara itu nilai t tabel untuk N = 124 dengan taraf signifikansi 95% hanya sebesar 1,16