ELED STUDENTS' PERCEPTION ON THE SKRIPSI WRITING PROCESS

SKRIPSI MERUPAKAN TUGAS AKHIR YANG HARUS DISELESAIKAN OLEH MAHASISWA PADA AKHIR PROGRAM STUDI SESUAI DENGAN BIDANG UTAMA YANG DIKERJAKAN SECARA INDIVIDU. SKRIPSI JUGA MERUPAKAN SYARAT UTAMA BAGI MAHASISWA UNTUK MENYELESAIKAN STUDI DAN LULUS. TUJUAN DARI PENELITIAN INI ADALAH UNTUK MENGETAHUI TANTANGAN YANG SERING DIHADAPI SISWA DAN BAGAIMANA SISWA MENYELESAIKAN MASALAHNYA. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENELITIAN KUALITATIF DAN PARTISIPAN YANG DIAMBIL SEBAGAI SAMPEL DARI PENELITIAN INI ADALAH MAHASISWA YANG SEDANG DALAM PROSES PENYELESAIAN SKRIPSI. PENELITIAN INI DILAKUKAN DI ELED DI SALAH SATU PERGURUAN TINGGI SWASTA DI YOGYAKARTA. EMPAT SISWA TAHUN KEEMPAT BERPARTISIPASI DALAM PENELITIAN INI. DESAIN PENELITIAN KUALITATIF DESKRIPTIF DIGUNAKAN SEBAGAI METODE PENELITIAN DALAM PENELITIAN INI. DATA DIKUMPULKAN MELALUI WAWANCARA. HASIL PENELITIAN INI, SEBAGIAN BESAR MAHASISWA MENGALAMI KESULITAN DALAM MENGEMBANGKAN IDE, MENCARI LITERATURE REVIEW, MENGANALISIS DATA, DAN MENGALAMI MASALAH PSIKOLOGIS SAAT MENGETIK DALAM PROSES PENGERJAAN SKRIPSI. STRATEGI YANG MEREKA GUNAKAN UNTUK MENYELESAIKAN SKRIPSI ADALAH MENIMBANG TEMAN, MENCARI LITERATUR SETELAH JUDUL-JUDUL DIKUMPULKAN UNTUK MENGHEMAT WAKTU, TERUS MENULIS DAN MEMBUAT CATATAN-CATATAN KECIL AGAR SEMUA IDE YANG SUDAH TERPIKIRKAN BISA BERURUTAN KETIKA DISATUKAN DALAM SEBUAH GUGUS KALIMAT.