PENGARUH SELF-EFFICACY (EFIKASI DIRI) TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK: 1) MENGIDENTIFIKASI SELF-EFFICACY (EFIKASI DIRI) SISWA SMA MUHAMMADIYAH BANTUL PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM; 2) MENGETAHUI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMA MUHAMMADIYAH BANTUL PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM; 3) MENGANALISIS APAKAH ADA PENGARUH SELF-EFFICACY (EFIKASI DIRI) TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMA MUHAMMADIYAH BANTUL PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. JENIS PENELITIAN INI ADALAH PENELITIAN KUANTITATIF KORELASIONAL DENGAN VARIABEL SELF-EFFICACY (EFIKASI DIRI) DAN MOTIVASI BERPRESTASI. SUBJEK DARI PENELITIAN INI ADALAH SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH BANTUL. ADAPUN LOKASI PENELITIAN BERADA DI LINGKUNGAN SMA MUHAMMADIYAH BANTUL YANG TERLETAK DI KABUPATEN BANTUL, YOGYAKARTA. TEKNIK PENGUMPULAN DATA DALAM PENELITIAN INI MENGGUNAKAN KUISIONER. SEDANGKAN ANALISIS DATA MENGGUNAKAN UJI DESKRIPTIF DAN UJI REGRESI LINIER SEDERHANA. HASIL DARI PENELITIAN INI MENUNJUKKAN BAHWA SELF-EFFICACY (EFIKASI DIRI) SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH BANTUL BERKATEGORI SEDANG SEBESAR 50