PENGARUH PENGGUNAAN GADEGT TERHADAP PRESTASI KADEMIK DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PRESTASI AKADEMIK DAN MINAT BELAJAR MASA PANDEMI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA, JENIS PENELITIAN YANG DIGUNAKAN ADALAH JENIS KUANTITATIF, POPULASINYA ADALAH MAHASISWA PAI UMY ANGKATAN 2019 DAN 2020 BERJUMLAH 280 MAHASISWA. DENGAN TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL MENGGUNAKAN SIMPLE RUNDOM SAMPLING SEBANYAK 115 MAHASISWA. TEKNIK PENGUMPULAN DATA YANG DIGUNAKAN PENULIS YAITU DENGAN ANGKET DAN DOKUMENTASI. SEDANGKAN TEKNIK ANALISIS DATA YANG DIGUNAKAN PADA PENELITIAN INI ADALAH UJI PERSYARATAN DAN UJI KORELASI BIVARIATE,. BERDASARKAN HASIL PENELITIAN YANG DIPEROLEH MENUNJUKKAN BAHWA : (1) PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MINAT BELAJAR SIG SEBESAR 0,00, SEHINGGA SIGGADGET TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SIG SEBESAR 0,166, SEHINGGA SIG>0,05, MAKA TIDAK TERDAPAT PENGARUH YANG SIGNIFIKAN, JADI PENGGUNAAN GADGET TIDAK MEMPENGARUHI PRESTASI AKADEMIK MASA PANDEMI PADA MAHASISWA PAI UMY.