Penerapan Jsho sebagai media bantu belajar kanji dasar selama pembelajaran jarak jauh

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan aplikasi <em>Jsho </em>sebagai media belajar Bahasa jepang dengan materi <em>kanji</em> selama pembelajaran jarak jauh dilakukan oleh siswa kelas XII DKV A SMK N 5 Yogyakarta tahun ajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, data diperoleh melalui observasi, angket, dan wawancara. Dari hasil penelitian tersebut, diketahui bahwa penerapan <em>Jsho </em>sebagai media belajar bahasa <em>Jepang </em>dengan materi <em>kanji</em> cukup menarik dan dapat membantu siswa dalam belajar <em>kanji </em>selama pembelajaran jarak jauh dilakukan, tetapi dari segi pemahaman penggunaan aplikasi masih terdapat kesulitan yang dialami oleh siswa. Sehingga kesimpulan dan saran dari penelitian ini adalah penerapan <em>Jsho</em> sebagai media belajar <em>kanji</em> kurang tepat jika diterapkan dalam sistem pembelajaran jarak jauh, tetapi lebih baik diterapkan di dalam pembelajaran tatap muka karena akan lebih mudah dalam membimbing siswa dalam mempelajari cara penggunaan <em>Jsho.</em></p>

<p>Kata kunci : penerapan, media belajar, aplikasi <em>Jsho</em>, mata pelajaran bahasa jepang dengan materi <em>kanji.</em></p>