PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KUALITAS PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA SAAT PANDEMI COVID-19 (STUDI PADA MAHASISWA PRODI MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA ANGKATAN 2018)

PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGANALISIS DAN MENJELASKAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SECARA LANGSUNG TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA, DAN PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DARING SECARA LANGSUNG TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA. PENELITIAN INI DILAKUKAN PADA MAHASISWA MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH YOGYAKARTA ANGKATAN 2018 DENGAN JUMLAH SAMPEL SEBANYAK 223 RESPONDEN YANG DIPEROLEH MELALUI METODE KUISIONER. TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL YANG DIGUNAKAN YAITU METODE PURPOSIVE SAMPLING DI UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH YOGYKARTA DAN SAMPEL MERUPAKAN MAHASISWA YANG PERNAH ATAU SEDANG MELAKUKAN PERKULIAHAN SECARA DARING SELAMA MASA PANDEMI COVID-19. ALAT ANALISIS YANG DIGUNAKAN ADALAH ANALISIS BERGANDA. BERDASARKAN ANALISIS YANG TELAH DILAKUKAN DIPEROLEH HASIL BAHWA MOTIVASI BELAJAR DAN KUALITAS PEMBELAJARAN DARING BERPENGARUH TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA.