PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VDAN VI SD N 05 BELOYANG)

PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK: 1) MENGANALISIS PENDAMPINGAN ORANG TUA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SD N 05 BELOYANG, 2) MENGANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SD N 05 BELOYANG, 3) MENGANALISI PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SD N 05 BELOYANG.

JENIS PENELITIAN INI ADALAH PENELITIAN KUANTITATIF. SUBJEK PENELITIAN INI DIAMBIL DARI SISWA SD N 05 BELOYANG DENGAN SAMPEL KELAS V DAN VI. TEKNIK PENGUMPULAN DATA YANG DIGUNAKAN DALAM PENELITIAN INI DENGAN CARA MELAKUKAN KUESIONER, WAWANCARA, OBSERVASI. ANALISIS DATA MENGGUNAKAN UJI NORMALITAS, UJI LINEARITAS, UJI HETEROKEDASTISITAS, DAN UJI REGRESI.

HASIL PENELITIAN INI MENUNJUKAN: 1) BERDASARKAN HASIL ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF VARIABEL PENDAMPINGAN ORANG TUA TERMASUK DALAM KATEGORI BAIK DENGAN PERSENTASE SEBESAR 59,4%, 2) BERDASARKAN HASIL ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF VARIABEL MOTIVASI BELAJAR TERMASUK DALAM KATEGORI BAIK DENGAN PERSENTASE SEBESAR 56,3%, 3) TEDAPAT PENGARUH VARIABEL PENDAMPINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SD N 05 BELOYANG SEBESAR 27,8