KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-GURIN SURAT YUSUF AYAT 1-10 (KAJIAN TAFSIR AS-SA'DI).

ABSTRAK

Penelitian ini lahir dari kegelisahan terhadap realita bahwa pendidikan
agama Islam di lingkungan pendidikan formal saat ini belum bisa mencapai apa
yang menjadi tujuan pendidikan Islam itu sendiri. Hal ini disebabkan karena
proses pendidikan yang dilaksanakan belum sepenuhnya menerapkan konsep
pendidikan Islam. Seperti kompetensi seorang guru, metode pengajaran yang
diterapkan, sumber pendidikan, lingkungan pendidikan yang kondusif, peserta
didik yang ideal dan tujuan pendidikan. Unsur-unsur tersebut dalam prakteknya
kurang sejalan dengan nilai-nilai dan norma-norma yang melandasi pendidikan
Islam. Apalagi di zaman globalisasi saat ini pendidikan Islam juga mulai
kehilangan identitasnya. Oleh sebab itu pendidikan Islam saat ini harus
mengedepankan kembali konsep pendidikan yang ada dalam al-Ourin. Karena al-
Ourin memberikan solusi bagi permasalahan umat manusia yang relevan
sepanjang zaman, termasuk masalah pendidikan. Yang menjadi permasalahan
dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep pendidikan Islam dalam perspektif
Al-Ourin Surat Yiisuf ayat 1-10 menurut kajian tafsir As-Sa'di. Penelitian ini
bertujuan mendeskripsikan konsep pendidikan yang ada dalam Al-Gurin Surat
Yusuf ayat 1-10 menurut kajian tafsir As-Sa'di.

Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (library research)
dengan mengambil Al-Ourin Surat Yisuf ayat 1-10 (kajian tafsir As-Sa'di)
sebagai obyek kajian. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah pendekatan
historis-filosofis. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi. Sedangkan
analisis data menggunakan analisis isi (content analysis ) selanjutnya dari analisis
tersebut ditarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa di dalam Surat Yiisuf ayat 1-10
terdapat konsep pendidikan yang berkaitan dengan unsur-unsur pendidikan yaitu
(1) Sumber pendidikan Islam adalah Al-9uran (2) Tujuan pendidikan yang paling
akhir adalah menjadikan manusia sebagai abdi atau hamba Allah (3) Pendidik
yang ideal dengan mencontoh Nabi Ya'giib (4) Profile peserta didik ideal dengan
mencontoh kepribadian Ytisuf “alaihissalam (5) Metode pendidikan yaitu metode
kisah gur'ini, metode ceramah, metode teladan, metode mau 'izah hasanah
(nasehat yang baik) dan metode pembiasaan (6) Lingkungan yang baik akan
menghasilkan pendidikan yang baik pula.