HUBUNGAN ANTARA DISMENOREA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FKIK UMY

DISMENOREA MERUPAKAN NYERI PADA BAGIAN BAWAH PERUT SEBELUM ATAU SELAMA MENSTRUASI YANG TERJADI PADA PEREMPUAN MUDA. REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI DISMENOREA SERTA MENGIKUTI KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENYEBABKAN AKTIVITAS KEGIATAN PEMBELAJARAN MENJADI TERGANGGU, TIDAK BERSEMANGAT, DAN BAHKAN SULIT UNTUK BERKONSENTRASI, SEHINGGA MATERI YANG DISAMPAIKAN SAAT PROSES PEMBELAJARAN TIDAK DAPAT DITERIMA DENGAN BAIK. TUJUAN PENELITIAN INI ADALAH UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN ANTARA DISMENOREA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FKIK UMY. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN METODE DESKRIPTIF KORELASIONAL DENGAN INSTRUMENT BERUPA KUESIONER YANG DIBAGIKAN MELALUI GOOGLE FORM PADA 64 MAHASISWI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FKIK UMY. HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN SEJUMLAH 64 MAHASISWI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FKIK UMY SEBAGIAN BESAR MENGALAMI NYERI SEDANG AKIBAT DISMENOREA SEBANYAK 32 (50%) MAHASISWI DAN SEBANYAK 43 (67,19%) MAHASISWI MENGALAMI AKTIVITAS BELAJARNYA TERGANGGU. ANALISA DATA MENGGUNAKAN SPEARMAN RHO DENGAN HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN BAHWA TERDAPAT HUBUNGAN ANTARA DISMENOREA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR (0,003