STUDI FENOMENOLOGI PENGALAMAN ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL

Latar belakang: Pemberian edukasi kesehatan reproduksi kepada remaja awal diberikan seharusnya dapat diberikan sedini mungkin oleh orang tua. Anggota keluarga yaitu orang tua berperan penting dalam memberikan informasi. Salah satu cara untuk memberikan informasi adalah dengan komunikasi yang baik antara anak dan orang tua. Tujuan: Mengetahui bagaimana pengalaman orang tua dalam berkomunaksi dengan remaja awal terkait kesehatan reproduksi. Metode: Penelitian ini melibatkan 24 informan orang tua yang memiliki remaja awal (10-12 tahun) di Daerah Pedesaan, Bantul, Yogyakarta yang terdiri dari 12 perempuan dan 12 laki-laki. Pengumpulan data dilakukan melalui Focus Group Discussion (FGD). Findings: Hasil dari FGD yang dilakukan kepada orang tua terkait pengalamannya berkomunikasi kepada anak terkait Kesehatan Reproduksi menunjukkan bahwa orang tua mayoritas mulai memberikan edukasi anaknya mulai pada anak kelas 4-5 SD. Orang tua ketika berdiskusi dengan anak terkait kesehatan reproduksi terbatas karena kurangnya pengetahuan, rasa malu, dan takut anak akan bertanya lebih dalam kepada orang tuanya. Komunikasi antara orang tua dengan anak tentang kesehatan reproduksi merupakan hal yang jarang terjadi atau jarang di diskusikan. Pemberian edukasi pada orang tua kepada anak biasanya adanya peringatan untuk mencegah terjadi sesuatu yang tidak diinginkan.