PENGARUH PSYCHOLOGICAL EMPOWERMENT TERHADAP INNOVATIVE BEHAVIOR DENGAN KUALITAS SISTEM PENILAIAN KINERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (STUDI EMPIRIS PADA PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA)

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh psychological empowerment terhadap innovative behavior akademisi dengan kualitas system penilaian kinerja sebagai variabel intervening . Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer, yang didapat dengan membagikan kuisioner kepada responden. Penelitian ini menggunakan sampel sejumlah 133 responden yang diambil dari 8 perguruan tinggi di Yogyakarta. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang dilakukan dengan metode survey. Dengan menggunakan acuan Goal Setting Theory, penelitian ini menurunkan 4 hipotesis yang diuji dengan menggunakan SEM-PLS. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa psychological empowerment berpengaruh positif signifikan terhadap innovative behavior, psychological empowerment berpengaruh positif signifikan terhadap kualitas system penilaian kinerja, kualitas system penilaian kinerja berpengaruh positif signifikan terhadap innovative behavior, dan psychological empowerment berpengaruh positif signifikan terhadap innovative behavior melalui kualitas system penilaian kinerja.