DETERMINASI WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH DALAM BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA PANDEMI COVID-19

PENELITIAN INI DIBUAT UNTUK MENGANALISA TENTANG KONDISI KESEJAHTERAAN YANG DIALAMI OLEH GURU SMP MUHAMMADIYAH 1,2,7 DAN 9 YOGYAKARTA DALAM BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA PANDEMI COVID-19. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN METODE NON PROBABILITY SAMPLING ATAU BISA DISEBUT JUGA DENGAN SAMPLING JENUH. JUMLAH SAMPEL YANG DIGUNAKAN PADA PENELITIAN INI SEBANYAK 150 RESPONDEN YANG MERUPAKAN GURU SMP MUHAMMADIYAH 1,2,7 DAN 9 MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA. METODE YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGUMPULKAN DATA YAITU BERUPA ANGKET KUESIONER TERTUTUP YANG TERDIRI DARI VARIABEL HUMAN CAPITAL, SOCIAL CAPITAL, PHYSICAL CAPITAL, NATURAL CAPITAL, FINANCIAL CAPITAL, KEBIJAKAN DAN CULTURE & BELIEVE. PENGAMBILAN DATA PENELITIAN INI DILAKUKAN DENGAN CARA TURUN LANGSUNG KE LAPANGAN DAN MENYEBAR KUESIONER DENGAN INSTRUMEN PENELITIAN MENGGUNAKAN SKALA LIKERT. HASIL PENELITIAN INI MENJELASKAN BAHWA (1) HUMAN CAPITAL BERPENGARUH DAN SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID-19. (2) SOCIAL CAPITAL BERPENGARUH DAN SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID-19. (3) PHYSICAL CAPITAL TIDAK BERPENGARUH SECARA SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID19. (4) NATURAL CAPITAL BERPENGARUH DAN SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID19. (5) FINANCIAL CAPITAL BERPENGARUH DAN SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID19. (6) KEBIJAKAN BERPENGARUH DAN SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID-19. (7) CULTURE & BELIEVE BERPENGARUH DAN SIGNIFIKAN TERHADAP WELLBEING GURU SMP MUHAMMADIYAH BERADAPTASI TERHADAP SISTEM MENGAJAR SELAMA MASA COVID-19.