IMPLEMENTASI GERAKAAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi GLS di SMA Negeri 2 Bantul, mendeskripsikan kontribusi GLS dalam menumbuhkan minat belajar PAI kelas XI dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat GLS di SMA Negeri 2 Bantul. Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SMA Negeri 2 Bantul sudah tercapai pada tiga tahap yaitu tahap pembiasaan, tahap pengembangan dan tahap pembelajaran. 2) GLS sudah berkontribusi baik dalam menumbuhkan minat belajar PAI siswa yang mencakup indikator perasaan senang, ketertarikan untuk belajar, menunjukan perhatian saat belajar, motivasi dan keinginan belajar. 3) Faktor pendukung GLS adalah adanya Buku Pedoman GLS dari Kemendikbud semenjak tahun 2016, partisipasi warga sekolah dalam penerapan GLS, fasilitas sekolah yang memadai, seperti koleksi buku di perpustakaan sekolah yang cukup lengkap, terdapat pojok baca dan taman baca. Adapun faktor penghambat GLS adalah buku kurang berkualitas, tidak seluruh siswa mengikuti GLS dan tidak semua guru pada jam pertama ikut serta menunggu kegiatan literasi berlangsung.