PENGARUH PENGUNAAN APLIKASI TIK-TOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS V SD NEGERI MARGOMULYO 1

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui penggunaan aplikasi Tik-Tok siswa kelas V SDN Margomulyo 1, (2) Untuk mengetahui prestasi belajar pada studi Pendidikan Agama Islam siswa kelas V SDN Margomulyo 1, (3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan aplikasi Tik-Tok terhadap prestasi belajar pada studi Pendidikan Agama Islam siswa kelas V SDN Margomulyo 1. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan menggabungkan metode kuantitatif dengan metode kualitatif. Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas V SD Negeri Margomulyo 1 yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Setelah data diperoleh maka dilakukan analisis data dengan menggunakan uji regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan aplikasi Tik-Tok berkategori berkategori sedang sebesar 60,7%. 2) Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam berkategori tinggi sebesar 60,7. 3) Hasil uji regresi linier adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh pengunaan Tik-Tok terhadap prestasi belajar mata pelajaran PAI dengan nilai signifikan 0,049>0,05 dengan R square sebesar 0,141 atau 14,1 %. Maka variabel (X) penggunaan aplikasi Tik-Tok berpengaruh terhadap variabel (Y) prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.