THE EFFECTIVENESS OF APPLYING ENGLISH SONGS TO INCREASE STUDENTS' VOCABULARY

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan lagu bahasa Inggris untuk meningkatkan kosakata siswa. Penelitian ini dianalisis menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain eksperimental. Untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti mendistribusikan pre-test dan post-test. Pre-test dan post-test adalah alat untuk mengetahui kosakata siswa. Sampel penelitian ini terdiri dari 25 siswa. Nilai rata-rata pre-test yang diperoleh dari penelitian ini adalah 54,80, artinya skor tersebut termasuk dalam kategori fair. Rata-rata post-test adalah 86,40, artinya skor termasuk dalam kategori sangat baik. Selain itu, penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif untuk pre-test dan post-test. Uji t sampel berpasangan digunakan dalam penelitian ini. Hasil uji t sampel berpasangan, diperoleh nilai t lebih tinggi dari t-tabel (14,796 lebihdari 2,064) dan nilai signifikan lebih kecil dari tingkat signifikansi, yaitu 0,000 kurangdari 0,05. Ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima. Ini berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan secara statis antara sebelum perawatan menggunakan lagu bahasa Inggris dan setelah perawatan menggunakan lagu bahasa Inggris.