EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM MEMBENTUK PROFIL PERTAMA PELAJAR PANCASILA PADA SMP MUHAMMADIYAH LIMBUNG GOWA

Kemampuan komunikasi interpersonal guru memiliki peran penting dalam membentuk moral peserta didik diperlukan keterampilan mengajar guru yang efektif agar dalam menyampaikan nilai-nilai moral Profil Pelajar Pancasila dapat menarik minat peserta didik serta keterlibatan dalam proses belajar mengajar, yang demikian ini efektivitas komunikasi interpersonal guru memiliki hubungan erat dengan pembentukan karakter peserta didik. Untuk mendapatkan hasil yang objektif dan representatif dalam penelitian ini, maka peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif tentang permasalahan objek pada SMP Muhammadiyah Lmbung. Proses pengumpulan data menggunakan metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini menunjukan pembentukan akhlak mulia profil pertama pelajar Pancasila berjalan berkesusuaian dengan kurikulum yang berlaku pada sekolah SMP Muhammadiyah Lmbung, namun fenomena lapangan menunjukan adanya perbedaan kelas 7 dan kelas 8 serta 9 dalam menerapkan perilaku hidup bersih serta merawat lingkungan kelas. Adapun peran guru dalam komunikasi interpersonal dengan 5 dimensi menunjukan sikap empati pada indikator perhatian kepada orang lain menjadi capaian belum optimal atau efektif.