GAYA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DAN ANAK DALAM MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR DI SDN PENGGARUTAN 01 KECAMATAN BUMIAYU KABUPATEN BREBES

Gaya komunikasi interpersonal memiliki peran penting dalam membangun motivasi belajar anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk gaya komunikasi interpersonal orang tua dan anak dalam membangun motivasi belajar dan mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gaya komunikasi interpersonal orang tua dan anak dalam membangun motivasi belajar di SDN Penggarutan 01 Bumiayu Brebes. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan mengambil lokasi penelitian di SDN Penggarutan 01 Bumiayu Brebes. Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa gaya komunikasi interpersonal "authoritative style" lebih sering digunakan oleh orang tua yang memiliki anak dengan prestasi tinggi dalam membangun motivasi belajar anak. Gaya komunikasi interpersonal "permissive style" digunakan oleh orang tua kepada anak baik yang berprestasi tinggi maupun rendah yang menampilkan tuntutan tinggi dan respon rendah, dalam hal ini memberikan kebebasan kepada anak dalam belajar. Sedangkan gaya yang cenderung tidak sering digunakan oleh orang tua dalam komunikasi interpersonal adalah "authoritarian style". Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya proses pembentukan karakter adalah faktor kondisi fisik tatap muka, faktor peran sebagai bapak dan ibu, faktor kronologi berulang kali dan faktor pembahawaan bahasa.