KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN DEBAT BERBAHASA ARAB DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Abstrak

Keterampilan berbicara adalah kemampuan untuk mengungkapkan bunyi-bunyi atau kata-kata untuk dapat mengekpresikan pikiran yang berupa ide, pendapat, atau perasaan kepada khalayak lainnya. Dalam dunia pendidikan debat merupakan salah satu forum yang sangat tepat dan juga strategis untuk mengembangkan kemampuan berfikir dan mengasah ketrampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Apakah ada korelasi didalam penguasaan kosakata terhadap debat berbahasa arab mahasiswa prodi pendidikan bahasa arab universitas muhammadiyah yogyakarta? 2. Apa saja faktor penghambat yang mempengaruhi kemampuan debat berbahasa arab mahasiswa prodi pendidikan bahasa arab selain faktor penguasaan kosakata?. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif, dimana penelitian ini termasuk penelitian korelasional. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa PBA UMY kelas A angkatan 2018, penentuan sampel menggunakan teknik non probability sampling dengan teknik sempel jenuh. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan korelasi product moment. Dan berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa: 1. Adanya korelasi yang sempurna antara penguasaan kosakata dan kemampuan debat siswa dengan nilai korelasi sebesar 0,866 dengan nilai sig. (2 tailed) 0.000. 2. Faktor penghambat dari kemampuan debat berbahasa arab mahasiswa selain faktor penguasaan kosakata adalah faktor materi atau tema dalam debat, kemampuan peserta debat, lingkungan, dan kebahasaan.
Kata kunci: Korelasi, Penguasaan Kosakata, Debat Berbahasa Arab