EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ Al-QUR'AN DI PONDOK PESANTREN Al-FALAHIYYAH MLANGI, NOGOTIRTO, GAMPING, SLEMAN, YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pembelajaran tahfidz al-Qur'an di pondok pesantren Al-Falahiyyah Mlangi, Nogotirto, Gamping, Sleman, Yogyakarta dengan model CIPP yakni Context, Input, Process, Product pada program Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Mixed Methoddan jenis penelitiannya adalah ex post facto. Subyek penelitiannya adalah Pemimpin, Guru, dan Santri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Analisis data kualitatif yang digunakan pada penelitian yaitu teori dari Milles dan Hubermen diantaranya mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan Analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif yakni tampilan grafis data berupa diagram batang.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Dalam segi context program pembelajaran
tahfidz di pondok pesantren Al-Falahiyyah berada dalam kategori baik. (2) Dalam
segi Input (masukan) program pembelajaran tahfidz di pondok pesantren Al-
Falahiyyah berada dalam kategori cukup baik. (3) Dalam segi process program
pembelajaran tahfidz di pondok pesantren Al-Falahiyyah berada dalam kategori
cukup baik. (4) Dalam segi product dari data diagram batang yang disajikan dari segi
tajwid dan makhraj baik, dari segi mengartikan dan menyimpulkan makna Al-Qur'an
kurang baik, namun dari segi juz hafalan banyak lulusan pondok Al-Falahiyyah
menghafalkan 30 juz. setiap 2 tahun sekali meluluskan hafidz/hafidzah sehingga
keberhasilan program ini penilaiannya dalam kategori cukup baik. Secara
keseluruhan penilaian terhapadap program pembelajaran tahfidz di pondok pesantren
Al-Falahiyyah berada dalam kategori Cukup Baik.