PENGARUH TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK (Studi Siswa Salafiyah Wustho Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Bantul Yogyakarta

Muhammad Ro’uf, (20151010005), Pengaruh Tahfidz al-Qur’an Terhadap Kecerdasan Emosional Anak, Tesis: Jurusan Magister Studi Islam, Konsentrasi Psikologi Pendidikan Islam, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh tahfidz al-Qur’an terhadap kecerdasan emosional siswa Salafiyah Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an, Bantul, Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX Salafiyah Wustho yang berjumlah 200 siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling, sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner. Teknik analisa datanya menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian didapatkan bahwa Adanya pengaruh tahfidz al-Qur’an terhadap kecerdasan emosional siswa yaitu sebesar 28,9%, sedangkan 71,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Tingkat hafalan al-Qur’an siswa Salfiyah Wustho pada kategori sedang dengan presentase yaitu sebesar 67% dan tingkat kecerdasan emosional rata-rata pada kategori sedang dengan persentase yaitu sebesar 77%.