PENGGUNAAN SHIJISHI PADA SISWA KELAS XI BAHASA MADRASAH ALIYAH NEGERI GORONTALO

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pemahaman siswa kelas XI Bahasa di Madrasah Aliyah Negeri Gorontalo dalam menggunakan Shijishi (kore, sore, are, dan kono, sono, ano) dalam bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis data yang bersifat statistik. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengDiagramkan dan menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Penelitian ini bersifat deskriptif, yang memberikan Diagraman yang secermat mungkin tentang pemahaman siswa terhadap kata tunjuk bahasa Jepang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pemahaman siswa kelas XI Bahasa di MAN 1 Gorontalo terhadap kata tunjuk bahasa Jepang, khususnya kore, sore, are, kono, sono, dan ano, berada pada tingkat yang kurang atau bahkan gagal. Kemampuan rata-rata siswa dalam memahami kata-kata tersebut menunjukkan kategori yang kurang. Kesulitan yang dihadapi siswa meliputi pemahaman huruf hiragana dan katakana, menghafal kata-kata tunjuk bahasa Jepang, kosakata bahasa Jepang, pemahaman partikel, serta arti kata-kata tunjuk tersebut. Untuk mengatasi kesulitan siswa, disarankan agar siswa diberikan bantuan atau bimbingan melalui media cetak (komik) atau film(anime).