PENGARUH SELF-CONTROL DAN RELIGIUSITAS TERHADAP FLOW AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Munculnya flow akademik pada diri mahasiswa dapat membantu mahasiswa untuk memotivasi dirinya dalam belajar. Kondisi flow dapat dirasakan ketika individu mampu berkonsentrasi, merasa nyaman, dan adanya dorongan motivasi dalam dirinya. Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi flow akademik yaitu self-control dan religiusitas. Self-control merupakan pengendalian diri dalam berperilaku, berfikir, serta memberikan keputusan, sedangkan religiusitas merupakan sejauh mana individu mengaktualisasikan keyakinan agama, nilai-nilai yang telah diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat self-control, religiusitas, flow akademik pada mahasiswa Pendidikan Agama Islam, dan pengaruh self-control dan religiusitas terhadap flow akademik pada mahasiswa Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi berjumlah 108 Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, kemudian sampel penelitian 85 mahasiswa. Teknik yang digunakan adalah simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket skala likert dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah uji regresi linear berganda. Hasil penelitian didapatkan bahwa 1) Tingkat self-control mahasiswa ada pada kategori sedang sebesar 68.2%, 2) Tingkat religiusitas mahasiswa ada pada kategori sedang sebesar 78.0%, 3) Tingkat flow akademik mahasiswa ada pada kategori sedang sebesar 77.6%, 4) Secara Uji F atau simultan self-control dan religiusitas berpengaruh secara bersama-sama terhadap flow akademik dengan nilai signifikansi 0,05. Nilai r-square pengaruh self-control dan religiusitas terhadap flow akademik sebesar 30,5% sedangkan 69,5% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak disebutkan pada variabel independen penelitian ini.