PERAN GURU TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN (TPA) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS ANAK (STUDI KASUS TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN KHOIRUL UMMI KEC. KASIHAN, KAB. BANTUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA)

Perubahan zaman telah mengubah gaya hidup generasi muda terutama di kota-kota besar. Problem penurunan moral akhir-akhir ini menjangkit sebagian generasi muda. Sehingga untuk mencegah hal ini pendidikan karakter religius sejak dini perlu dikenalkan untuk penanaman konsep terhadap anak mengenai karakter religius. Lahirnya generasi yang memiliki kualitas adalah harapan dari pengenalan pendidikan karakter sejak dini. Salah satu wadah yang dapat membantu pembinaan karakter anak agar memiliki akhlak mulia dan menjadi anak yang soleh, melalui wadah pendidikan nonformal dengan peran guru di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Taman Pendidikan Alqur’an (TPA) dalam membentuk karakter religius anak didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peran guru Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) dalam membentuk karakter religius anak didik adalah dengan menjadi tauladan, melakukan pendekatan dengan anak didik, mengingatkan dan memberikan motivasi, dan pembiasaan positif.