Penerapan Permainan Kurosu Waado Dalam Pembelajaran Moji Goi Bahasa Jepang di LPK Asa Course Indonesia

Penelitian kali ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai penerapan permainan kurosu waado dalam pembelajaran Moji Goi dan mengetahui respon atau tanggapan dari peserta pelatihan magang ke Jepang di LPK Asa Course Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta magang ke Jepang yang sudah mendapatkan penempatan perusahaan Jepang Dasar I LPK Asa Course Indonesia dan berjumlah 30 peserta pelatihan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah peserta pelatihan magang ke Jepang menunjukkan lebih aktif dan mereka lebih cepat menjawab soal dengan presentase sebesar 73,3%. Soal permainan kurosu waado diberikan dengan klu atau kata pengantar. Suasana kelas juga terlihat cukup segar karena pembelajaran Moji Goi dengan metode kurosu waado dianggap seperti bermain. Motivasi peserta pelatihan magang juga lebih terlihat lebih antusias dalam x mengikuti pelajaran setelah melihat hasil angket hampir 100% peserta menyukai pembelajaran metode tersebut.
Kata kunci : penerapan, mojigoi, kurosu waado, bahasa Jepang