PEMANFAATAN MYKLASS DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH SHOCHUKYU DOKKAI (Studi Deskriptif Terhadap Mahasiswa Tingkat II Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Ajaran 2020-2021)

<p><strong>Abstrak</strong></p>

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan <em>E-learning MyKlass</em> dalam mata kuliah <em>Shochukyu Dokkai</em>. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian sebanyak 21 mahasiswa tingkat dua yang mengikuti mata kuliah <em>Shochukyu Dokkai</em> Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, angket dan wawancara. Dari hasil analisis data dapat diketahui bahwa <em>E-learning MyKlass</em> memiliki fitur-fitur yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar seperti kelas virtual, kuis, tugas, dan forum diskusi. Tanggapan mahasiswa terhadap pemanfaatan <em>E-learning MyKlass </em>yaitu mudah diakses kapanpun dan dimanapun tetapi terdapat kendala pada jaringan internet yang kurang stabil dan kurangnya komunikasi antara mahasiswa dan pengajar/dosen Selain itu tanggapan pengajar/dosen terhadap pemanfaatan <em>E-learning MyKlass </em>yaitu dapat meningkatkan keterampilan literasi digital mahasiswa dan pengajar/dosen namun masih ada kesulitan dalam penyajian materi dan manajemen kelas.</p>